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  • 漂亮!!在这样的学校,真是一种享受—— 壮观气派|集幼儿园、小学、初中、高中于一体的“花园式校区”---柏涛建筑设计
    发布日期:2021年07月07日
    投稿人:柏涛建筑设计
    关注度:548
    漂亮!!在这样的学校,真是一种享受—— 壮观气派|集幼儿园、小学、初中、高中于一体的“花园式校区”---柏涛建筑设计
    • 地址

      安徽省阜阳市
    • 业主

      新华地产投资有限公司
    • 建筑设计

      柏涛建筑设计(深圳)有限公司
    • 设计部门

      设计一部
    • 设计主创

      侯其明
    • 设计团队

      喻丽萍 丁一川 黄明 黄晓峰 于春艳 黄丰华
    • 景观设计

      深圳柏涛环境艺术设计有限公司
    • 建筑面积

      12 万 m2
    • 摄影

      张学涛、汪洋(感谢业主提供部分实景图片)


    花园式综合学校
    北外附属阜阳新华外国语学校    
    柏涛建筑设计    

    学校,开始于一棵树下                                    

    一个不自觉为老师的人与一些不自觉为学生的人                                    

    讨论着他们对事物的领悟                                             路易斯.康                       


                                                       

                   

    “师者,传道受业解惑也”,学校自古由一个场所演进而来,学校提供开放的共享空间,让学生走出教室,进入利于社会交往,宣讲,授业的场所。             
                   
    北外附属阜阳新华外国语学校位于城南新区,紧邻城市景观主轴节点双清湾公园,城市级配套聚集的核心地段。作为阜阳重点教育项目,定位于打造集幼儿园,小学,初中,高中于一体的大型花园式综合校区。   



     


     花园式综合学校  


    学校用地 16.48 公顷,校区总建筑面积 12 万平米。总体布局环绕中心公园,沿周边城市道路有序组织18班国际幼儿园,48班小学,36班寄宿初中,36班寄宿高中,15班国际高中几个相对独立的外向的主板块及各辅助教学生活单元。



    设计灵感


    学校是求知的地方,大“?”号给了我们设计的启发。我们把体育馆做成半弧“?”号形态,采用坡地递景建筑,从南往北慢慢升起,南部建筑屋顶与地面绿化连成一体,北部自然形成室外攀岩基地,形成森林校园中心。学生拾级而上,登高望远。

     

     


    本着最高效率原则,根据师生作息活动规律有序的布局各个功能组团。放射性的景观支轴穿越道路、绿化带与五道河景观带形成支线景观廊道。


    标志性藤环景观廊串联起南部校区主入口及东西次入口,形成突出的景观要素融入城市大背景的肌理。

     

     


    沿景观廊通过边界、围合与景观实体手法聚合阅读空间、艺术展廊、阶梯剧场、自由广场、外语角、休闲小站、国学书院等开放模块,通过雕塑、廊柱、浮雕、 展演强化人文气质,创造属于孩子的快乐天堂和活动场所。

     

     


     畅快愉悦的连廊生活 

    连续的连廊设计,为学生提供许多交流的共享空间;同时,方便学生不受日晒雨淋,便捷的到达各个功能区;富于变化的连廊空间,可以使步行变得更加有趣味。


    校园中建筑外侧以及连接不同功能建筑的连廊空间,往往由于周边景观视野的变换,成为较受孩子们欢迎的行走和交流的场所。这样多样化的自由空间总能激起师生活动交流的欲望。


     

     


    连廊与其依附上的建筑的关系是灵活的,这些附着于环上的建筑形态也是灵活的,其中聚集了大量差异性的空间,安排了多重功能,人工与自然在这里交汇,所有这些挤压在一起的差异,激发出巨大活力,刺激着交流和思维,成为一条在空间和时间上都无始无终的学习大街,构成开放式教育的核心场域。

     

     

     

    ● 课余生活的多样交流活动场所  


    传统的教师已不能满足师生的教学生活需求,我们采用经济简单的方法,在有限的空间条件下,坚持为他们创造更优良的开放、自由、多元的空间场所,让他们获得更宁静、 健康、愉悦的校园生活体验。


    ● 森林校园  


    我们想在校园营造一片宁静、平和的净土、绿洲,给孩子们充足的绿地、绿树和开阔的天空。在校“园”的这一大片树荫下,孩子们各种的活动都不是预设的,他们安全,不受干扰的在下面嬉戏,学习,活动,充分的朝自己的个性发展。

     

     

     

     

     


    ● 院落组团 + 内廊 + 变化丰富屋顶 



    以一个院落为组团,组织教学功能。小学主入口临东面城市道路设置,结合绿化带形成入口前广场,穿过 5.1m 架空层,进入到中心组团空间;首层设置 1 座 500 人阶梯教室。中间局部架空,便于两个组团绿化空间相互渗透。 


    立面和造型设计强调丰富、理性、轻松;同时在细节处理上追求现代简洁与欧式华丽的装饰、精美的造型相结合;局部强调轴对称的秩序感学院派风格;壮观气派给人一种舒适感的整体化设计原则。

     

     

     

     


    立面造型上精细刻画细节,营造典型欧式柱廊拱券,材料运用进口米黄石材,强调其雍容华贵及厚重感。

     

     

     

    行政楼 + 入口大门沿南面主要城市道路一字排开,是整体校园对外的重要形象展示面。

     

     


    ●  可持续景观生态系统  


    构建校园可持续景观生态系统,步移景异的藤环廊道可作为风能太阳能利用的载体,开放的中央公园融入生态海绵城市概念,令学校对气候的应对更具“弹性”。满足师生不同心理需求的集会,交通、交往、运动,休闲景观激发学习兴趣和氛围。    


     

    ●  高情感的设计  


    马洛斯的需求层次理论下,高情感的设计必将是未来设计的一个主要方向。校园景观设计注重顺应校园空间使用者的不同层次需求与期待,成功将学生“赶出”教室。    

    以平等和谐的师生观,以人为本的教育民主观和自主探究的学习方式立足于最大化创造交流空间、最大化利用生态景观、最大化打造文化氛围。    

    褐石学院风格的建筑形象不仅重视建筑的功能空间,还重新赋予建筑以历史文脉的意义和人文精神,成为契合高端名校身份的典型象征。    


     

     

     

     

    ●  技术图纸 

     

    ▲ 总平及经济技术指标

     

     小学三层平面图

     

     小学ABC栋 轴立面

     

     小学ABC栋 轴立面

     


     

     展示楼及门卫展开立面图



    从城市的角度看,要有一种创造有价值的公共空间和驻足之地的社会责任,这是我们城市的文化遗产――林荫大道、城市广场、公园和公共空间,这是我们对后代的关心和投资的证据。                                                                      

    诺曼.福斯特  


                                           

       

    项目档案                    

                           

    位置:安徽省阜阳市                   

    业主:新华地产投资有限公司

    建筑设计:柏涛建筑设计(深圳)有限公司

    景观设计:深圳柏涛环境艺术设计有限公司

    设计主创:侯其明

    设计团队:喻丽萍  丁一川  黄明  黄晓峰  于春艳  黄丰华                        

    设计部门:设计一部                        

    实景照片:张学涛、汪洋(感谢业主提供部分实景图片

                           

    用地面积:16.48 万 m²

    建筑面积:12 万 m²

    容积率:0.73



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